最近這幾天忙著處理我們班小孩的偷竊事件，
搞得我非常的頭大，
並且這該死的小孩讓我對人性開始產生懷疑...
5/9(五)
爸爸發現小孩回家有棒球手套，小朋友表示是朋友給的，
爸爸覺得不單純，寫在連絡簿上希望老師調查一下，
經過一番逼問，得知是小朋友去嘉大玩的時候，
看到地上有手套而順手牽羊。
(本來這小孩還不承認不說實話，後來從哥哥那兒去著手，才問出所有的事情)
這天也得知，棒球手套並非該生第一次偷東西，
第一次在學校附近的文具店偷了筆和擦子，
被老闆發現，勸導他交出東西就不予追究；
第二次是上課後輔導的時候，
看到同學的電動，便心生貪意而偷走。
當天馬上嚴厲告知偷竊是不對的行為，
而且是犯法的，若再犯會馬上通知學務處來處理，
還想說用〝坐牢〞來嚇他應該會有用，
殊不知................
5/12(一)
哥哥班上的老師(雅老師)告訴我，我們班的學生可能又「犯案」了，
當下聽到真的是覺得難以置信，
可怕的是這小孩平時看不出來這麼壞，
雅老師說他發現哥哥和別班的人在鬼鬼祟祟，
於是又找出一台電動，
問出來結果這台又是我們班這學生偷的，
過程還很複雜─
三年級的學生A借給五年級的學生B，
我們班小鬼去B的家想要借，而B不想借，
死小孩就趁著B不注意的時候偷走...
(實在欠揍~~~)
後來禮拜一當天實在非常生氣又失望，
覺得實在不能再原諒，
於是我把小鬼帶到生教組，
希望藉由我們生教組長的〝噸位〞能夠嚇嚇那小孩，
我們花了約莫半節課，好說歹說，又勸戒又恐嚇，
總覺得這樣那學生應該有所警惕了吧...
NO...
學生沒有我想像的那麼單純...
當天處理完之後，兩台電動就在我這邊，
原本我想當天放學之後直接還給原班老師，請老師轉交給學生，
後來又想說我親自帶著學生去還給主人順便道歉好了，
那時已經是最後一節剩下15分鐘左右，
我順手把兩台電動放在抽屜裡面，
然後帶路隊出校門，當我們的路隊走到一樓的時候，
那學生竟然停了下來，告訴我他要在一樓等哥哥，
本來覺得奇怪，他從來也沒有在那裡等哥哥過，為什麼今天突然要等勒？
可是我真的不懷疑他還有那個膽量回去偷那兩台電動，
於是我就帶著路隊出去了......
隔天，禮拜二，
我打開抽屜卻發現電動已經不見了！
OK，我合理的懷疑是那學生拿的，
原因1.全班沒有人知道我在處理那學生偷東西的事情，也沒有人知道我把兩台電動放在抽屜，
除了當事人本身...
原因2.從我把電動放進抽屜到我發現它不見這中間，最有可能被偷的時間就是放學後我帶路隊
出去到隔天我到學校這段時間，而隔天早上根本不可能，因為開門的小朋友不是最早
到校的，通常他們一進教室就是一群人，互相監視的結果，不會有人敢來開老師的抽
屜，時間點只剩下禮拜一的放學後，於是我聯想到小鬼說要等哥哥這件事...
原因3.我叫那小鬼來，想要給他機會坦白，於是我問他「有沒有什麼事要告訴老師？」他竟然
回我「我沒有拿電動」這不是不打自招了嗎？
可怕的小孩，利用老師的信任，竟然還在說謊，還是不肯說實話，
於是我想知道這小孩會厚顏無恥到什麼地步，
當天我還向著全班說「老師有東西不見了，如果是你拿走的，希望你能誠實的交出來...」
禮拜二當天一整天，到禮拜三放學前的半天課，他都還是沒來找我坦白，
真是對人性失望到了極點，他才10歲耶...
於是禮拜三當天放完學之後，我找雅老師說這件事，
雅老師表示有些小孩就是不肯對原班導師說實話，
所以雅老師表示不如我們一起問，
然後假裝說哥哥已經說出來了，我們也都已經知道了，
來引他說出真話，也許會有用...
當天留下來課輔的小鬼被我們叫到教室來，
慢慢的訊問，本來一開始他還是堅持他沒拿電動，
直到我們說「哥哥都已經說了，老師都已經知道了，你覺得你還要說謊嗎？」
他才坦言，電動在他家.................
整個無力到極點，
這幾天簡直是身心俱疲，
禮拜三中午問完之後直接去我們學校的課程研習，
然後三點半去跑馬拉松接力(什麼體育促進會辦的活動)跑了15分鐘，
很累呀~~~~~~~~~
今天考試，
我看到那小鬼都覺得很煩，
而且他說的話我都覺得不是真的，
有種厭惡的感覺......
對於說謊而且一錯再錯不悔改的人，
該如何原諒呢？？？
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